Skoleprosjekt
Norway Houses team var i april på ny tur til Phnom Penh og fulgte opp prosjektene våre. Det var nok et fantastisk besøk! Vi blir godt mottatt når vi besøker skolen og opplever at miljøet er imøtekommende og inkluderende. Skolen har nettopp hatt besøk av Save the Children Cambodia og de konkluderer med at skolen er et unikt prosjekt! Les mere i oppdateringen nedenfor, og på vår engelske side her.
I samarbeid med vår partner, Child Rights Foundation (CRF), støtter Norway House et pilotprosjekt på en lokal, statlig drevet, barneskole i Kandal provinsen. Målet med prosjektet er å skape ett godt, sunt og trygt læringsmiljø. Dette skal gjøres ved å bidra til elevenes gjennomføring av grunnopplæring, som fastsatt i Child Friendly School Policy fra Departementet for utdanning, ungdom og sport (Ministry of Education, Youth and Sport). De som nyter godt av dette prosjektet er elever og lærere ved barneskolen, totalt 580 elever (hvorav ca. halvparten jenter) og 12 lærere (hvorav 6 kvinner).
|
Forventede Resultater
Helse og hygiene:
Gi direkte støtte til sårbare elever:
Støtte familier og lokalsamfunn:
|
Skoleprosjektet ble igangsatt i august 2013, og er et 3-års pilotprosjekt. CRF og Norway House har som målsetning å skape en lokal mønsterskole som kan videreføres til andre barneskoler og dermed bidra til å heve nivået på barneskoler generelt.
Siden oppstart har vi identifsert basale behov i som forbedrer læringsmiljøet dramatisk for disse barna. Latriner og vasker er ett eksempel på dette. Tilgang til rennende vann er en avgjørende hygiene faktor og tilgang til toaletter er en viktig bidragsyter til å holde jenter på skolen. I samarbeid med lokalsamfunnet og skolen har Norway House derfor bidratt med støtte til vasker og latriner.
Vi har lenge sett behovet for et bibliotek for å oppmuntre elevene til å lese mer på egenhånd, og for å øke barnas leseferdigheter. Vi er takknemlige for støtte fra organisasjonen Room to Read i forbindelse med oppbyggingen av et bibliotek. De har donert bøker på Khmer og har hjulpet oss med opplæring av personell, innredning og drift av biblioteket.
Mars 2014: På vårt siste besøk til Phnom Penh besøkte vi barneskolen. Det var veldig hyggelig å besøke skolen og se alle de glade barna. Vi fikk sett klasserommene, biblioteket, uteområdet og de pågående prosjektene. Det er imponerende å se hvor mye de har oppnådd på så kort tid og med begrensede ressurser .
Siden oppstart har vi identifsert basale behov i som forbedrer læringsmiljøet dramatisk for disse barna. Latriner og vasker er ett eksempel på dette. Tilgang til rennende vann er en avgjørende hygiene faktor og tilgang til toaletter er en viktig bidragsyter til å holde jenter på skolen. I samarbeid med lokalsamfunnet og skolen har Norway House derfor bidratt med støtte til vasker og latriner.
Vi har lenge sett behovet for et bibliotek for å oppmuntre elevene til å lese mer på egenhånd, og for å øke barnas leseferdigheter. Vi er takknemlige for støtte fra organisasjonen Room to Read i forbindelse med oppbyggingen av et bibliotek. De har donert bøker på Khmer og har hjulpet oss med opplæring av personell, innredning og drift av biblioteket.
Mars 2014: På vårt siste besøk til Phnom Penh besøkte vi barneskolen. Det var veldig hyggelig å besøke skolen og se alle de glade barna. Vi fikk sett klasserommene, biblioteket, uteområdet og de pågående prosjektene. Det er imponerende å se hvor mye de har oppnådd på så kort tid og med begrensede ressurser .
Vi bygger latriner.
|
Håndvasker for alle.
|
Biblioteket er under oppbygging i samarbeide med Room to Read.
|
Helse og hygiene: 10 latriner er under oppføring. Tilhørende vasker blir bygget. Vannfilter installert for å gi rent drikkevann.
Fremme lesing: En av de tidligere klasserommene er nå i bruk som bibliotek. Bøkene donert fra Room til Read er allerede i hyllene. Vi skjønner det er fortsatt ikke nok bøker i biblioteket og Norway House vil kjøpe inn flere bøker fra RtR for å støtte barna sin leseutvikling.
Kapasitetsbygging for lærere: Lærere får opplæring fra Child Rights Foundation for å bli bedre lærere.
Andre prosjekter siden oppstart: Maling av klasserom. Planting av trær og etablering av en hage. Startet med resirkulering av søppel.
Fremme lesing: En av de tidligere klasserommene er nå i bruk som bibliotek. Bøkene donert fra Room til Read er allerede i hyllene. Vi skjønner det er fortsatt ikke nok bøker i biblioteket og Norway House vil kjøpe inn flere bøker fra RtR for å støtte barna sin leseutvikling.
Kapasitetsbygging for lærere: Lærere får opplæring fra Child Rights Foundation for å bli bedre lærere.
Andre prosjekter siden oppstart: Maling av klasserom. Planting av trær og etablering av en hage. Startet med resirkulering av søppel.
Oppdatering april 2015: Vi blir godt mottatt når vi besøker skolen og opplever at miljøet er varm, imøtekommende og inkluderende. Det er 580 barn på skolen. Barna er veldig glad for å være der og blir gjerne etter skolen, eller kommer tidligere, avhengig av om de er på formiddag eller ettermiddagsøkt. Når barna ikke har undervisning besøker de gjerne biblioteket for å lese bøker eller leke med lekene som er der. Eller de leker i lekestativene.
Lærerne virker glade for arbeidsplassen sin og de har akkurat ansatt en ny lærer. Å ansette lærere kan være et problem på landsbygden i Kambodsja, men skolen tiltrekker altså nye lærere. Kommunens ”ordfører” møter oss alltid når vi kommer og er veldig takknemlig for støtten fra Norway House.
Vi hadde med fargeblyanter, små tavler og kritt, sårt tiltrengt materiale som de mangler ressurser til å anskaffe.
Biblioteket er nå godt utstyrt med bøker, veldrevet og hyppig brukt. Myndighetene er så fornøyd med biblioteket at det har innvilget å ansette en ny bibliotekar, i tillegg til den eksisterende, som gjøre at de kan ha åpent hele dagen.
Skolen har nettopp hatt besøk av Save the Children Cambodia og de konkluderer med at Norway House, i tett samarbeide med CRF, her har skapt et unikt prosjekt! Organisasjonene er imponert over i hvor stor grad vi har klart å involvere og skape eierskap hos foreldre, lærere, rektor og lokal ordfører. Dette er viktige suksessfaktorer og de evaluerer derfor prosjektet allerede nå til å være bærekraftig. Dette er utrolig hyggelig tilbakemelding å få for oss i Norway House og det er kun mulig på grunn av sjenerøse sponsorer sin støtte til prosjektet. Vi vil igjen si tusen takk for støtten!
Lærerne virker glade for arbeidsplassen sin og de har akkurat ansatt en ny lærer. Å ansette lærere kan være et problem på landsbygden i Kambodsja, men skolen tiltrekker altså nye lærere. Kommunens ”ordfører” møter oss alltid når vi kommer og er veldig takknemlig for støtten fra Norway House.
Vi hadde med fargeblyanter, små tavler og kritt, sårt tiltrengt materiale som de mangler ressurser til å anskaffe.
Biblioteket er nå godt utstyrt med bøker, veldrevet og hyppig brukt. Myndighetene er så fornøyd med biblioteket at det har innvilget å ansette en ny bibliotekar, i tillegg til den eksisterende, som gjøre at de kan ha åpent hele dagen.
Skolen har nettopp hatt besøk av Save the Children Cambodia og de konkluderer med at Norway House, i tett samarbeide med CRF, her har skapt et unikt prosjekt! Organisasjonene er imponert over i hvor stor grad vi har klart å involvere og skape eierskap hos foreldre, lærere, rektor og lokal ordfører. Dette er viktige suksessfaktorer og de evaluerer derfor prosjektet allerede nå til å være bærekraftig. Dette er utrolig hyggelig tilbakemelding å få for oss i Norway House og det er kun mulig på grunn av sjenerøse sponsorer sin støtte til prosjektet. Vi vil igjen si tusen takk for støtten!
Les mere om den positive evalueringen fra Save the Children Cambodia på vår engelske side.